CONECTIVIDAD es la revista del Departamento de Investigación del Instituto Tecnológico Superior Universitario Rumiñahui, ISTER, desarrollada para promocionar la publicación de artículos de investigación, revisión bibliográfica y artículos de opinión vinculados a las áreas tecnológicas y humanísticas en el ámbito Ecuatoriano, Regional y Latinoamericano de todas las instituciones publicas y privadas nacionales e internacionales.
Instituto Tecnológico Superior Universitario Rumiñahui
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Evaluación conceptual del método ASP aplicado en el yacimiento U inferior de la Cuenca Oriente
La declinación natural de la producción petrolera en Ecuador se muestra como un desafío importante para la sostenibilidad financiera del país, puesto que, luego del pico de producción alcanzado en 2015, se ha producido una caída constante de producción, la cual será aún más notoria en los próximos años por el cierre del Bloque 43. En este punto, el maximizar el recobro de los activos que actualmente se encuentran en producción es una tarea fundamental para garantizar el rol de exportador neto de petróleo del Ecuador. Una de las principales herramientas para optimizar la extracción de los volúmenes de hidrocarburos puede ser precisamente la recuperación mejorada de petróleo. En el caso específico de campos maduros de Ecuador, los métodos químicos combinados, tales como la inyección de álcali-surfactante-polímero (ASP) pueden tener un buen potencial de aplicación. Así, en el presente trabajo, se efectuó un análisis del rendimiento del ASP en el yacimiento U inferior de un campo de la Cuenca Oriente de Ecuador, para lo cual se construyeron modelos de simulación numérica a escalas de: núcleo, barrido vertical en campo y barrido areal en campo. Los resultados obtenidos señalan que, a nivel de núcleo, el factor de recobro incremental se ubica entre el 3% y el 12%, mientras que, al analizar los escenarios conceptuales de 6 años de simulación, se tiene entre 3% y 4% de incremental al evaluar la eficiencia de barrido areal y entre 10 y 12% de incremental al evaluar la eficiencia de barrido vertical. Finalmente, se observó que la tensión interfacial agua-petróleo logró ser reducida hasta en 2 órdenes de magnitud y la viscosidad del agua incrementada en 1 orden de magnitud con la aplicación del método.
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La Gestión Pedagógica e Investigativa como eje de la “Tercera Misión” Universitaria
Para la Educación Superior, la vinculación con la sociedad, la impartición de la docencia y la innovación, son parte de la “Tercera misión”, esta se ha constituido en un imperativo estratégico para las Instituciones de Educación Superior (IES) a nivel mundial y de manera particular en Ecuador. Esta “Tercera Misión“ se complementa con los procesos sustantivos de docencia e investigación, lo que convierte a la universidad como un factor fundamental para el desarrollo socioeconómico y sostenible de su entorno. La pedagogía debe ir más allá de la simple transmisión de conocimientos, debe centrarse en el desarrollo de habilidades blandas e investigativas que posibiliten a los futuros profesionales en docencia la identificación y la resolución de los problemas reales del entorno. Se utilizaron metodologías activas como el aprendizaje el aprendizaje-servicio (ApS), el método de investigación acción participativa, que relacionan directamente el aula con las necesidades de la comunidad. La “Tercera misión” y la incorporación de estas tendencias implica una revisión estratégica de los procesos de gestión pedagógica e investigativa para las (IES) del mundo, siendo fundamental analizar cómo los programas curriculares están incorporando la formación en investigación aplicada y en las competencias para la vinculación social.
Margarita Luque Espinoza de los Monteros
Sistema inteligente para la detección de enfermedades en cultivos hidropónicos mediante visión artificial
Este estudio presenta el desarrollo de un sistema para la detección temprana de enfermedades en cultivos hidropónicos de lechuga, empleando visión artificial e inteligencia artificial (IA). Se implementa un modelo basado en la arquitectura MobileNetV2, entrenado mediante aprendizaje por transferencia y ejecutado en una Raspberry Pi 4, con el objetivo de garantizar portabilidad y bajo consumo de recursos. El entrenamiento del sistema se realizó empleando un conjunto de 2,180 imágenes clasificadas en cuatro clases: sana, mildiu, oídio y mancha bacteriana; para lo cual se utilizaron técnicas de aumento de datos y preprocesamiento adaptado al modelo. Se alcanzó una exactitud del 96.34% en el conjunto de validación y 94% en pruebas, evidenciando una alta capacidad de generalización. El modelo fue integrado a un prototipo físico que captura imágenes en línea, realiza inferencias locales y proporciona retroalimentación visual inmediata sobre la enfermedad detectada. Esta investigación demuestra la viabilidad técnica de aplicar IA en agricultura de precisión para entornos hidropónicos, reduciendo la intervención manual y mejorando la eficiencia productiva, con potencial para ser escalada en soluciones agrícolas inteligentes.
Finanzas con propósito: hacia la innovación social de los servicios financieros del sector cooperativo
El presente estudio aborda el problema de la integración de las finanzas con propósito en los servicios financieros en el sector cooperativo, relacionado con la innovación social y desarrollo comunitario. El objetivo es conocer cómo las cooperativas del sector financiero innova socialmente a través de los principios de responsabilidad social cooperativos en sus productosy servicios institucionales. La metodológica de enfoque cuali-cualitativa, tipo de investigacion exploratoria y técnica de investigacion a través de una encuesta y entrevista con cuestionarios estructurados a 101 socios y se realizó una entrevista semi-estructurada a una funcionaria de jerarquia superior con experiencia en la gestión social de la cooperativa. Los resultados obtenidos evidenciaron un impacto positivo respecto a la orientación social de la cooperativa, destacando la solución de productos a necesidades reales, el impacto que tienen en la calidad de vida y el uso ético de los recursos. A pesar de los avances importantes en la integración de finanzas con propósito, aún están en proceso de diseño y consolidación son necesarias mejoras en los sistemas de participación, inclusión y evaluación del impacto de acción social.
Diseño de un plan de mantenimiento preventivo para optimizar la disponibilidad del generador de vapor de la empresa Agronegocios García
La continuidad operativa de los sistemas térmicos en procesos industriales depende de una adecuada gestión técnica del mantenimiento. En la empresa Agronegocios García, ubicada en Quevedo, el generador de vapor tipo caldera pirotubular de 10 HP cumple un rol esencial en el acondicionamiento térmico del cuarto de fermentación del tabaco, operando bajo condiciones ambientales exigentes. El objetivo del presente estudio fue diseñar un plan de mantenimiento preventivo que optimice la disponibilidad operativa del equipo, aplicando el Análisis de Modos y Efectos de Falla (AMEF) con base en los criterios de gravedad, frecuencia y detectabilidad. Se identificaron siete modos de falla críticos mediante diagnóstico técnico y revisión de documentación, entre ellos incrustaciones internas, obstrucción en válvulas de seguridad y corrosión externa. A partir del cálculo del Índice de Prioridad de Riesgo (IPR) se priorizaron acciones como purgas programadas, ajustes de alineación, aislamiento térmico y control de parámetros físico-químicos del agua. El plan proyecta una disponibilidad técnica del 98,9 %, lo que evidencia la importancia de un enfoque preventivo sistemático para reducir riesgos operativos, evitar paradas no programadas y asegurar la calidad del proceso productivo, sentando bases para la transición futura hacia estrategias de mantenimiento predictivo.
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Educación, mente y palabra: Análisis estadístico del aporte neuro didáctico a la literatura oral
La presente investigación surge del interés por comprender cómo la literatura oral, cuando es articulada desde enfoques neuro didácticos, puede convertirse en una herramienta pedagógica clave para el desarrollo del pensamiento crítico en el subnivel de Educación Básica Media. En un contexto como el de las instituciones fiscales del sur de Quito caracterizadas por su diversidad cultural y condiciones de vulnerabilidad social, se hace urgente resignificar las prácticas educativas desde una perspectiva humanista, emocionalmente vinculante y cognitivamente desafiante. Este estudio reviste especial importancia, ya que se inscribe en las discusiones actuales sobre la necesidad de transformar la educación desde una pedagogía crítica y culturalmente situada. En el campo científico contemporáneo, la neuroeducación ha demostrado que el aprendizaje significativo se potencia cuando se activan múltiples dimensiones del ser: cuerpo, emoción, lenguaje y cultura. Por ello, el análisis presentado no solo aporta a la comprensión teórica del vínculo entre oralidad y pensamiento crítico, sino que también ofrece evidencias empíricas que permiten rediseñar prácticas docentes con base en estrategias multisensoriales, narrativas y participativas. Así, esta investigación contribuye a posicionar la literatura oral como eje vertebrador del currículo escolar y catalizador de ciudadanía crítica e intercultural.
Aplicación de urbanismo táctico para la movilidad segura en entornos urbanos. Estudio de caso
El proyecto se orientó en la implementación del urbanismo táctico en la Av. Atahualpa, barrio La Carolina, cantón Rumiñahui, bajo la percepción de los usuarios de la vía con la participación del gobierno local hacia la mejora de la señalización y seguridad vial. La metodología se desarrolló bajo un enfoque metodológico mixto, integrando métodos cuantitativos y cualitativos utilizando la investigación-acción participativa, articulando esfuerzos entre el Instituto Superior Tecnológico Rumiñahui y la Dirección de Movilidad del Gobierno Autónomo Descentralizado del cantón Rumiñahui. El diagnóstico urbano ejecutado mediante encuestas a 316 personas reveló una notable familiaridad de la comunidad con la señalización horizontal, pero también una percepción negativa sobre la seguridad vial y un elevado desconocimiento del concepto de urbanismo táctico. La intervención ejecutada correspondió a una propuesta de urbanismo táctico en el cruce peatonal de la Av. Atahualpa y 8 de febrero, bajo la MAPT es un enfoque micro–XS, orientado a una infraestructura vial de escala barrial con alto flujo peatonal, bajo un diseño con pintura de alto tráfico en colores vivos y pigmentos fotoluminiscentes. Finalmente, el urbanismo táctico, aplicado desde una escala micro territorial, se posiciona como un modelo replicable para intervenciones en otros sectores del cantón Rumiñahui, al integrar un diseño urbano sensible, con participación social activa y gestión institucional eficiente, orientado a garantizar el derecho a una movilidad segura, digna e inclusiva.
Hacia un marketing digital inteligente: Propuestas para la formación y la ética en el uso de IA
Este artículo explora los desafíos éticos y educativos asociados con la integración de la inteligencia artificial (IA) en el marketing digital. Se enfatiza la necesidad crítica de una formación integral que combine habilidades técnicas con una comprensión profunda de las implicaciones éticas. La discusión resalta la importancia de la transparencia, la privacidad de los datos y la equidad en las estrategias de marketing impulsadas por IA. El artículo también examina el papel de las instituciones educativas en la preparación de futuros profesionales para enfrentar estos desafíos, abogando por un currículo que incluya tanto la alfabetización en IA como las consideraciones éticas. Las recomendaciones clave incluyen la adopción de principios éticos claros, la supervisión continua y el uso de herramientas de IA como generadores de imágenes y videos, chatbots y asistentes virtuales, asegurando una implementación responsable y equitativa. El análisis subraya la necesidad de un enfoque dinámico y adaptable en la gobernanza de la IA, reconociendo los rápidos avances tecnológicos y su impacto en las prácticas de marketing global. Finalmente, el artículo hace un llamado a un esfuerzo colaborativo entre las instituciones educativas y las empresas para asegurar que la IA se utilice de manera innovadora y éticamente sólida, fomentando la confianza y promoviendo beneficios sociales a largo plazo.
La innovación culinaria en el sector rural
Este estudio evaluó el impacto de una capacitación de 15 horas basada en Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPj) sobre cocineros rurales de Cotogchoa, Ecuador. Se aplicó un diseño pretest–postest y enfoque mixto con resultados significativos en conocimiento, innovación culinaria y servicio al cliente. El análisis cualitativo reveló mejoras percibidas, técnicas e innovativas, con fuerte relación entre creatividad y resultados comerciales. La metodología ABPj demostró ser efectiva y replicable en microemprendimientos rurales. Se recomienda microfinanciamiento y seguimiento para potenciar la sostenibilidad de los logros.
Caracterización de la percepción de la ciudadanía de la zona céntrica del cantón Quevedo sobre la contaminación por ruido
El objetivo principal de esta investigación es caracterizar la percepción de los residentes de la zona céntrica del cantón Quevedo acerca de la contaminación acústica. Para lograrlo, se realizó monitoreos de los niveles de ruido en el área central de la ciudad y se recopiló información sobre las percepciones de los residentes y conductores que transitan por el centro de la ciudad. Se observó que los niveles de ruido a los que están expuestas las personas superan los 70 dB[1], lo que puede provocar efectos adversos como pérdida auditiva a largo plazo y dolores de cabeza persistentes, afectando a la población en general. Los datos recolectados fueron analizados mediante un diseño de tabulación y muestra finita estadística, utilizando cálculos de muestras exactas en un software de análisis estadístico. Se emplearon los métodos deductivo, descriptivo, inductivo y de observación para cumplir con los objetivos de la investigación. Para medir los niveles de dB, se utilizó un sonómetro tipo II durante una semana, con monitoreos durante los 7 días de la semana, en horarios picos. Mediante un análisis de monitoreos, se logró calcular los niveles de ruido a los que están expuestos los residentes en el centro de la ciudad durante una semana, con un promedio de 4 horas diarias. El resultado obtenido fue de 108,24 dB, un valor muy por encima del límite recomendado por la OMS de 55 dB(A), lo que evidencia un alto porcentaje de contaminación acústica y posibles riesgos para la salud pública, se propone un programa de mitigación para reducir los altos niveles de ruido y sus efectos en la salud de los habitantes.
Realidad aumentada para explorar ecosistemas en clases de Ciencias Naturales en Educación Básica Media
La realidad aumentada (RA) como herramienta innovadora dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje permitió dinamizar el contenido para que los estudiantes se interesen por aprender, a investigar y preguntar dentro del proceso; por ello la investigación buscó analizar cómo el uso de la RA puede ayudar a la explicación y comprensión de los ecosistemas en estudiantes de Básica Media en Ciencias Naturales. En Latinoamérica, Quito-Ecuador se evidenció una problemática enorme al implementar la RA, por la poca capacitación de docentes, los recursos de las instituciones, la falta de innovación y actualización de metodologías por parte del educador y el conocimiento que tienen los estudiantes frente a esta herramienta, evitando extraer su máximo potencial. A pesar de las problemáticas, varias investigaciones afirmaron que la realidad aumentada permite divertir el aprendizaje en un 83,4%, llamando la atención y aceptando positivamente la idea de su implementación en un 82.1%. En ese sentido, se analizó que los estudiantes de instituciones privadas tienen mejores calificaciones y niveles de logros en esta área, considerando los beneficios tecnológicos que poseen al contar con los recursos y el capital necesario. En conclusión, su implementación permite hacer el aprendizaje dinámico, logrando que el estudiante mejore el nivel que tiene actualmente.
Fortalecimiento competencial en lengua y literatura: hallazgos desde una investigación interpretativa
Actualmente un currículo del área de Lengua y Literatura fortalecido con competencias digitales; es decir, utilizando estas herramientas desarrollan habilidades metacognitivas propiciando el desarrollo integral de la personalidad del estudiante. Entendiendo que la lengua fortalece las macro destrezas como: hablar, leer, escribir y escuchar; y literatura es ciencia y arte porque permite tallar la sensibilidad el alma. Desde esta arista innovadora curricular, se requiere voluntad política para implementar de acuerdo con la realidad y al contexto educativo de cada institución. Este artículo tiene por objetivo abordar la metodología y las técnicas utilizadas para sistematizar el estudio y su relación con el objeto de la investigación, según las líneas planteadas por la UMECIT, con este antecedente, se va a realizar un acercamiento a los hechos, situaciones, que mediante las técnicas e instrumentos de investigación, se puede observar la realidad y asumir una perspectiva de solución a la indagación planteada.
Modelo estratégico para la gestión de la innovación en los Centros de Producción de Bienes y Servicios (CEPROBYS)
El presente artículo muestra el diseño, aplicación y evaluación de un modelo estratégico para la gestión de la innovación en los Centros de Producción de Bienes y Servicios se sustentó en un enfoque metodológico mixto con diseño secuencial exploratorio, apoyado en los planteamientos de Hernández & Collado (2018). El estudio se ejecutó en un periodo de seis meses e incluyó una prueba piloto en tres CEPROBYS, con la participación de 45 actores clave, entre directivos, docentes y técnicos, quienes contribuyeron activamente en la recolección de información mediante encuestas, entrevistas y fichas de observación. Los hallazgos revelan que la implementación del modelo permitió fortalecer de manera significativa la cultura de innovación institucional. De acuerdo con la evidencia empírica, se logró un incremento del 40 % en la participación en proyectos innovadores, un 30 % en la adopción de tecnologías emergentes y un 45 % en la percepción de la innovación como eje estratégico en la gestión de los centros. Estos resultados reflejan que la innovación no solo se convierte en un objetivo institucional, sino también en un eje transversal que impacta directamente en la calidad de los procesos productivos y formativos, se conviertan en sostenibles
Análisis del discurso para identificar fraudes en la plataforma Marketplace de la red social Facebook
El comercio en línea surgió como una propuesta innovadora que eliminó las barreras físicas que alguna vez fueron inherentes al comercio global. Con la aceptación y el crecimiento generalizados de la actividad en línea, también surgieron nuevas formas de comprar, vender y estafar. Esta investigación se centra en analizar las interacciones conversacionales de los usuarios que fueron estafados en la plataforma Marketplace de Facebook, tanto desde perspectivas criminológicas como lingüísticas para prevenir el delito. Los análisis demuestran que el comportamiento criminal y el discurso fraudulento son identificables y procesables a través de la sistematización del iter criminis y el iter victimae, así como la identificación de ocho módulos temáticos que se encuentran comúnmente en conversaciones fraudulentas. Para conocer la percepción de los usuarios que utilizan Marketplace, se aplicó una encuesta a 30 participantes. Los resultados muestran que el 56% son jóvenes entre 18 a 25 años y que, dentro de este grupo, las mujeres resultan más vulnerables al engaño con un 67%. Aunque la mayoría de los encuestados reconoce los riesgos de la plataforma, la falta de regulación aparece como un factor determinante que facilita la comisión de fraudes. Estos resultados abren la posibilidad de continuar esta línea de investigación y proponer estrategias de prevención en la protección de datos en el comercio en línea.
Simulación clínica: Una herramienta para el crecimiento profesional de estudiantes de enfermería
La formación en enfermería en las últimas décadas ha experimentado cambios con la incorporación de la simulación clínica (SC). Objetivo fue analizar el crecimiento profesional de estudiantes de enfermería a través de las prácticas educativas, la autoconfianza y la satisfacción en simulación clínica. Método investigación cuantitativa, correlacional, descriptiva y transversal. La muestra fueron 92 estudiantes de enfermería. Se utilizaron los siguientes instrumentos: Cuestionario de prácticas educativas (EPQ-Sp) y cuestionario satisfacción del estudiante y confianza en uno mismo en el aprendizaje. Resultados reportaron en prácticas educativas aprendizaje activo 72 (78%) y colaboración 39 (43%)) ambas categorías de acuerdo. Diferentes maneras de aprender 44 (49%) indeciso/a mientras que expectativas altas 51 (55%) muy de acuerdo. 44 (49%) grado de satisfacción y 45 (50%) confianza en sí mismo se ubicaron en de acuerdo. La correlación fue significativa (p<0.05) entre las variables. La simulación mejora la confianza, satisfacción y preparación para enfrentar los desafíos de la práctica, lo que contribuye al desarrollo profesional del estudiante.
Impacto de la velocidad de circulación en el consumo de combustible en el Distrito Metropolitano de Quito
El presente estudio investiga la relación entre la velocidad de circulación de los vehículos en el Distrito Metropolitano de Quito y su incidencia en el consumo de combustible. Se llevaron a cabo mediciones exhaustivas de la velocidad promedio en distintas zonas urbanas, considerando variables como congestión vehicular y condiciones orográficas. El vehículo utilizado fue instrumentado con un sistema de posicionamiento global y un Canister con el fin de recorrer en forma sistemática un conjunto de vías previamente seleccionadas y obtener información de distancia recorrida, tiempo de recorrido, velocidad promedio, entre otros; estos datos fueron procesados mediante un análisis estadístico por minimización de promedios ponderados, obteniendo como resultado los ciclos representativos para el D.M.Q. Los resultados muestran que el consumo en ciudad es mayor (11,287 L/100 km), en comparación con el ciclo combinado (9,769 L/100 km) y el ciclo de carretera (7,524 L/100 km), además revelan correlaciones significativas entre la velocidad de circulación y el consumo de combustible, proporcionando conocimientos valiosos para la gestión del tráfico y la eficiencia energética en el transporte urbano. Estas conclusiones contribuyen a la formulación de políticas públicas orientadas a optimizar la movilidad urbana y reducir la huella ambiental asociada al consumo de combustibles fósiles en el área metropolitana de Quito.
Análisis de datos de resistencia del concreto con Python 3.13.3: Evaluación estadística de la homogeneidad del hormigón
Verificar la integridad estructural de edificaciones existentes es clave para su reutilización, como en el caso de un muro de contención que se planea utilizar como base para una nueva estructura. Este muro, construido con hormigón armado y geometría irregular, fue evaluado mediante un método no destructivo: el ensayo de esclerometría. Se utilizaron 48 mediciones con un esclerómetro Proceq Silver Schmidt tipo N, arrojando valores de rebote Q mayores a 42, lo que indica una resistencia superior a 210 kg/cm², cumpliendo con los requisitos de la Norma Ecuatoriana de la Construcción (NEC). Las mediciones, tomadas en orientaciones vertical y horizontal, fueron analizadas estadísticamente. Debido a que los datos no seguían una distribución normal, se aplicó la prueba no paramétrica U de Mann-Whitney. Los resultados evidenciaron diferencias significativas entre ambas orientaciones, indicando una alta variabilidad en la resistencia del concreto. Esta falta de homogeneidad descarta la capacidad del muro para resistir nuevas cargas estructurales. El estudio destaca la utilidad de herramientas estadísticas para evaluar la calidad del hormigón in situ sin recurrir a métodos destructivos.
Análisis Epidemiológico de Pacientes con Enfermedades Respiratorias Atendidos en el Rumi Medic Center: Noviembre 2023 - Febrero 2024
Esta investigación se basó, en analizar la cadena epidemiológica integral en pacientes que padecen patologías a nivel de las vías aéreas altas y bajas que fueron atendidas en el centro de salud de la institución llamado Rumi Medic Center en el periodo noviembre 2023-febrero de 2024, con el objetivo de realizar intervenciones para disminuir la prevalencia de dichas enfermedades. El tipo de metodología que se empleó tiene un enfoque cualitativo y cuantitativo aplicando pruebas de chi-cuadrado y t de Student. Conjuntamente, se ejecutó un estudio multivariante para identificar los factores de riesgo asociados a patologías respiratorias. Los análisis estadísticos indicaron que el sexo influye significativamente en la morbilidad y diagnóstico de enfermedades respiratorias, mientras que la edad no mostró diferencias relevantes; complementariamente, las entrevistas a profesionales destacaron la importancia del cuidado integral, la educación al paciente y la influencia de factores sociales y ambientales, como la contaminación y el acceso a recursos, en la evolución de estas enfermedades. Concluyendo que, la atención efectiva requiere no solo del manejo clínico adecuado sino también de intervenciones educativas y de mejora en la infraestructura y recursos del centro.
Desarrollo de un prototipo de balancín metálico como recurso didáctico para la simulación de producción petrolera: Caso proyecto Pozo PetroSim
El presente artículo describe el diseño, construcción y validación de un prototipo de balancín metálico con fines didácticos, desarrollado en el Instituto Tecnológico Superior Rumiñahui como parte del proyecto PetroSim. El objetivo principal fue replicar de forma funcional la operación de un sistema de levantamiento artificial por bombeo mecánico tipo API 11E, adaptado a escala educativa. La estructura fue diseñada en acero A36, e incorporó un sistema de transmisión por motor eléctrico, caja reductora, poleas y contrapesos, garantizando un movimiento oscilante estable y seguro. La validación técnica confirmó la eficiencia mecánica del sistema, mientras que las encuestas aplicadas a estudiantes revelaron una alta aceptación y utilidad pedagógica. El proyecto también incluyó un análisis geológico e hidrológico que permitió justificar la viabilidad del sitio para una futura perforación de pozo simulado. Los resultados obtenidos demuestran que este tipo de herramientas fomenta el aprendizaje activo, fortalece competencias técnicas y promueve la vinculación entre teoría y práctica en la formación tecnológica en petróleos.
Uso de plataformas de aprendizaje adaptativo basadas en inteligencia artificial para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes
La inteligencia artificial ha emergido como una herramienta transformadora en el ámbito educativo, ofreciendo enfoques innovadores que buscan mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Esta investigación tuvo como objetivo analizar cómo el uso de plataformas de aprendizaje adaptativo basadas en inteligencia artificial influye en la mejora del rendimiento académico de los estudiantes. Para ello, se utilizó un enfoque deductivo y se llevó a cabo un análisis documental exhaustivo que incluyó una revisión de estudios previos. En cuanto a los resultados, se observó que los estudiantes que utilizaron sistemas de inteligencia artificial como recurso de apoyo lograron calificaciones significativamente más altas (promedio de 9) en comparación con aquellos que no emplearon estas herramientas, lo que sugiere que la personalización del aprendizaje mediante la inteligencia artificial tiene un efecto positivo en el desempeño académico. En conclusión, la implementación de plataformas de aprendizaje adaptativo no solo optimiza la enseñanza, sino que también promueve la equidad educativa, resaltando la necesidad de formar adecuadamente a los docentes en el uso de estas tecnologías para maximizar sus beneficios en el proceso de aprendizaje.
La adopción de arquitecturas serverless en la Gestión de Servicios de TI: Beneficios y Limitaciones
El modelo de arquitecturas serverless ha emergido como una alternativa emergente e innovadora en el ámbito de la computación en la nube, así como en la gestión de diversos servicios TI. Esta implementación permite ejecutar aplicaciones sin la necesidad de gestionar directamente la infraestructura. La presente revisión sistemática tiene como objetivo analizar los beneficios y limitaciones que presenta la adopción de arquitecturas serverless en la gestión de servicios de TI. Para ello se examinaron 20 artículos publicados entre los años 2020 y 2025. Los resultados evidenciaron que las arquitecturas serverless proporcionan ventajas significativas como la optimización de costos, escalabilidad automática, reducción del consumo energético (hasta un 70%). Sin embargo, se identificaron limitaciones importantes como el fenómeno "cold start" que afecta el rendimiento, la dependencia de proveedores específicos (vendor lock-in) y nuevos desafíos de seguridad. La investigación también destacó la contribución de estas arquitecturas a la sostenibilidad de los servicios TI, aunque se requiere una gestión adecuada de la fragmentación de servicios para maximizar los beneficios ambientales. En conclusión, las arquitecturas serverless representan una alternativa eficiente para la gestión de servicios de TI, pero su adopción exitosa depende de estrategias específicas para mitigar los desafíos identificados.
Integración de COBIT e ITIL para la mejora en la gestión de servicios TIC: una revisión sistemática
Actualmente, el manejo eficaz de los servicios de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se ha convertido en prioridad para las organizaciones. Esta revisión sistemática, basada en la metodología PRISMA, tuvo como objetivos el identificar las implementaciones de COBIT e ITIL enfocadas en la gestión de servicios TIC y destacar sus beneficios. Luego de aplicar los criterios de exclusión, se seleccionaron 14 de los 2406 artículos iniciales, extraídos de ProQuest, Scopus y Google Scholar. El análisis bibliométrico mediante VOSviewer y Bibliometrix identificó a Alemania, Ecuador e Indonesia como principales países productores de investigación científica en este campo. Los resultados muestran que la integración se ha abordado mediante enfoques múltiples, desde modelos ontológicos hasta plataformas tecnológicas basadas en inteligencia artificial. Los beneficios encontrados incluyen el fortalecimiento de la gobernanza de TI, mejora en la calidad del servicio orientada al usuario y mejor control de los servicios TIC. Sin embargo, también se evidenció una falta de uniformidad en la metodología integradora, dificultando la aplicación de los resultados. Se concluye que la integración de COBIT e ITIL es una buena práctica que mejora la eficiencia y sostenibilidad de los servicios TIC, pero requiere una estrategia de implementación y evaluación bien definida.
Tecnologías de Asistencia para la Inclusión Educativa: Hacia la Autonomía y el Aprendizaje en Estudiantes con Discapacidad Visual o Auditiva
Esta investigación abordó la implementación de tecnologías de asistencia para mejorar la autonomía y el aprendizaje de estudiantes con discapacidades visuales y auditivas en el contexto educativo de Ecuador. El objetivo principal fue evaluar cómo estas herramientas tecnológicas contribuyen a la participación inclusiva y al desarrollo de habilidades cognitivas en estos estudiantes. La metodología utilizada fue un análisis documental cualitativo y descriptivo, basado en la revisión de publicaciones científicas, informes técnicos y recursos oficiales de organismos nacionales e internacionales, seleccionados por su vigencia y relevancia entre 2019 y 2024. Entre los resultados destacados, se evidenció que las herramientas de asistencia, como lectores de pantalla y audiolibros, facilitan el acceso a la información, fortalecen habilidades como la comprensión auditiva y la fluidez lectora, y fomentan la autonomía del estudiante; de hecho, el 78% de los estudiantes que usan estas tecnologías mostraron avances en estas competencias. Además, se concluye que la integración sistemática de estas herramientas en las prácticas pedagógicas mejora significativamente la motivación, el rendimiento académico y las estrategias de autorregulación del aprendizaje. No obstante, también se resaltan desafíos relacionados con recursos y capacitación docente. La investigación señala la importancia de fomentar un uso más constante de estas tecnologías para potenciar la educación inclusiva y el desarrollo integral de los alumnos con discapacidad sensorial.
El uso de IA como tecnología de apoyo en la formación profesional policial en seguridad marítima: Un mapeo sistemático de la literatura
Contexto: El personal policial especializado en seguridad marítima y fronteriza enfrenta dificultades para acceder a formación continua debido a la escasa conectividad en zonas remotas. Esta situación profundiza la brecha digital, reduce oportunidades de ascenso, evidenciando la necesidad de soluciones tecnológicas adaptadas a contextos con baja o nula conectividad. Objetivo: Identificar el estado del arte sobre tutores virtuales offline basados en modelos de lenguaje ligeros (LLM), evaluando su viabilidad como herramienta educativa para reducir brechas digitales y mejorar el desempeño en instituciones de seguridad marítima. Métodos: Se realizó una búsqueda sistemática en Google Scholar (2015–2025), centrada en estudios sobre IA offline, LLM y formación en entornos con conectividad limitada. El análisis incluyó selección por etapas, evaluación metodológica y extracción de datos estructurada. Resultados: Los estudios muestran mejoras en retención académica (hasta un 30%), disminución de tareas repetitivas docentes y mayor cobertura formativa. También se destacan desafíos técnicos y éticos, como la actualización periódica y el manejo de sesgos algorítmicos. Conclusiones: Los tutores virtuales offline basados en LLM son una opción viable para fortalecer la formación remota, siempre que se integren considerando aspectos sociotécnicos, éticos y pedagógicos.
Desarrollo y evaluación de programas de abandono definitivo para dos pozos petroleros en cumplimiento de la normativa nacional e internacional
Durante la operación de abandono de pozos, las empresas petroleras y gasíferas se enfrentan a un marco regulatorio que, en muchos casos, es limitado y poco actualizado. En este estudio se compararon los requisitos técnicos de las regulaciones ecuatoriana, colombiana, peruana, argentina, canadiense y las normas ISO 16530-1, API RP 65-3 y Norsok D-010. Asimismo, se desarrolló y analizó programas operativos relacionados con el abandono definitivo de pozos de acuerdo con la normativa nacional e internacional y con su respectiva evaluación económica, en donde se seleccionaron dos pozos del Bloque X, JY-1 y JY-2, en función de las causas de su abandono. En los resultados obtenidos se evidenció que la norma Norsok D-010 cumple con el 87,5% de los requisitos técnicos establecidos, es por lo cual está norma fue seleccionada para ser aplicada en los programas operativos, mientras la regulación nacional presenta vacíos de requisitos técnicos con un cumplimiento de 16,66% de los mismos. Por otro lado, la implementación de la norma Norsok D-010 no difiere significativamente de los costos estimados bajo la normativa ecuatoriana, lo que contempla la posibilidad de incorporar estándares técnicos internacionales más rigurososa la normativa nacional sin que los costos se vean incrementados.
Estrategias Didácticas Innovadoras para la Planificación Micro curricular del refuerzo pedagógico en el tercer grado de Básica Elemental
La presente investigación analiza el impacto que tienen las estrategias didácticas innovadoras en la planificación micro curricular para el refuerzo académico en el tercer grado de básica elemental, frente a las limitaciones en el aprendizaje detectadas en el nivel correspondiente, se propone la incorporación de estrategia innovadoras enfocadas en el método Montessori a través del uso del Libro viajero. El estudio se realizó con un enfoque cuantitativo con diseño descriptivo y transaccional, que contó con 37 docentes como participantes. Se utilizó una encuesta estructurada para conocer la percepción de los docentes sobre el uso de estrategias innovadoras, reflejando una gran aceptación desde el Enfoque Montessori y el uso de materiales sensoriales, destacando su efectividad en el desarrollo de habilidades cognitivas. Se concluye que la aplicación correcta de estas estrategias representa una gran oportunidad para los procesos educativos, siempre y cuando exista una formación correcta del docente.
Efectos de la inteligencia artificial en el rendimiento académico de los estudiantes del subnivel superior en la asignatura de lengua y literatura
El rendimiento académico de los estudiantes del subnivel superior en la asignatura de Lengua y Literatura. En Ecuador el 75% de los estudiantes evaluados tienen un promedio bajo los 699 puntos indicando un porcentaje poco favorable, el estudio identifica que al ser dependientes de la IA provoca dificultades en el rendimiento académico, debido a que el 25% alcanzo un promedio requerido y tiene igual a 700 puntos, dando como resultado un 72,5% nivel de logro elemental indicando un aprendizaje básico en el área de Lengua y Literatura. Aplicando una metodología explicativa, además es de tipo correlacional porque identifica si existe relación entre dos o más variables, con un enfoque mixta cuali-cuantitativa, ya que se analizaron datos de la prueba INEVAL ser estudiantes 2023-2024. Asimismo, se analizaron en conjunto un cuadro comparativo investigaciones sobre la dependencia y efectos que genera la IA en el rendimiento académico. Se confirmo que el 56% de los estudiantes dependen de la IA, limitando el desarrollo adecuado de un pensamiento crítico y resolución de problemas. Por ende, es necesario que los estudiantes sepan utilizar responsablemente la IA, para no desvanecer sus conocimientos.
Concienciación y cultura de seguridad de la información: evaluación de programas y métodos de impacto
Los programas de concienciación en seguridad de la información son iniciativas formativas que combinan conocimiento teórico y prácticas simuladas para reforzar la cultura de seguridad de información dentro de las organizaciones. En el presente trabajo se realizó una revisión sistemática con el objetivo de examinar las metodologías y métricas empleadas para evaluar su eficacia e impacto en la conducta de los usuarios y la disminución de incidentes. Se analizaron 30 artículos académicos publicados entre 2020 y 2025, extraídos de bases de datos como ScienceDirect, Scielo y Google Académico. El estudio hecho nos permitió entender que la efectividad de los programas de concienciación y cultura de seguridad en las organizaciones depende de una combinación de estrategias para que se pueda garantizar cambios conductuales sostenibles, demostrar la reducción de riesgos y el retorno de inversión de las iniciativas de seguridad. Cabe mencionar que futuros estudios deben someter las escalas existentes a estudios de validez cruzada en contextos latinoamericanos y sectores críticos, usando gamificación, simulaciones y microlearning con IA. Por último se recomienda que las organizaciones interesadas en implementar las métricas mencionadas adopten inicialmente cuatro indicadores de evaluación continua (impacto, sostenibilidad, accesibilidad y monitorización).
Análisis de la influencia de factores externos en las variaciones de color en materiales acrílicos usados en la fabricación de prótesis dentales
El color en las prótesis dentales constituye un aspecto esencial en la rehabilitación oral, ya que influye directamente en la estética y la satisfacción del paciente. Factores externos, como el consumo de bebidas pigmentantes, entre ellas el café, vino y bebidas carbonatadas afectan la estabilidad cromática de los materiales, comprometiendo tanto sus propiedades físicas como su percepción. Entre los materiales más usados se encuentran los acrílicos, las resinas bis-acrílicas y el PMMA (polimetilmetacrilato). Esta revisión bibliográfica analiza los materiales de uso frecuente en la elaboración de prótesis dentales y su comportamiento frente a sustancias pigmentantes. Los resultados muestran que el acrílico ofrece mayor estabilidad cromática en comparación con los otros materiales, sin embargo, ninguno es completamente resistente a la coloración cuando existe exposición prolongada a sustancias pigmentantes. El café fue identificado como el agente con mayor capacidad de alteración, seguido del vino tinto y en menor grado las bebidas carbonatadas. Asimismo, se evidenció que el acabado y pulido de las prótesis desempeñan un papel determinante: un proceso adecuado de pulido puede mejorar la resistencia al cambio de color. Finalmente se destaca la necesidad de incorporar tecnologías como la fabricación de prótesis mediante sistemas CAD/CAM.
Sistema de validación mediante SMS integrado a un sistema web de control de ventas a crédito
Este estudio presenta la implementación y evaluación de un mecanismo de validación de accesos mediante SMS en un sistema web de gestión de ventas a crédito orientado a microempresas comerciales. El objetivo principal fue reforzar la seguridad en los procesos de autenticación, garantizando que únicamente los usuarios legítimos puedan acceder a sus cuentas. La metodología empleada fue de tipo aplicada preexperimental, utilizando un diseño pre-prueba y post-prueba con un solo grupo. El sistema fue desarrollado bajo arquitectura cliente-servidor con tecnologías Spring Boot, Angular y MySQL, integrando un servicio de envío de códigos de verificación (OTP) vía SMS. Los resultados evidenciaron una tasa de validación exitosa del 100% en accesos legítimos y un bloqueo efectivo del 100% en intentos de suplantación; con un tiempo promedio de validación de 4.8 segundos. Estos hallazgos confirman que la autenticación basada en SMS constituye una solución práctica, segura y de bajo costo para microempresas, fortaleciendo la ciberseguridad y la confianza de los usuarios en la gestión digital de créditos.
Relación entre horas de estudio y rendimiento académico mediante regresión lineal en estudiantes de Ingeniería Industrial - UTEQ
El presente estudio analiza la relación entre el número de horas de estudio y el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura Gestión de Operaciones en la carrera de Ingeniería Industrial de la UTEQ, aplicando un modelo de regresión lineal simple. La investigación surge de la necesidad de identificar factores que inciden en el desempeño académico, con el fin de aportar herramientas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. La metodología consistió en la recolección de datos mediante encuestas realizadas a 60 estudiantes, registrando el tiempo de estudio semanal y las calificaciones obtenidas, para posteriormente procesarlos con técnicas estadísticas. Los resultados muestran una correlación positiva entre el incremento de horas de estudio y un mejor rendimiento académico, lo cual confirma la relevancia del hábito de estudio en el contexto universitario. El aporte principal radica en evidenciar cuantitativamente esta relación, ofreciendo un modelo predictivo que puede ser utilizado como insumo en la gestión académica y en la planificación de estrategias de acompañamiento estudiantil.
Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH): Estrategias pedagógicas y tecnológicas para potenciar el éxito académico en estudiantes
Esta investigación se centró en la aplicación de estrategias pedagógicas y tecnológicas dirigidas a mejorar el rendimiento académico en estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en el contexto educativo ecuatoriano. El objetivo principal fue evaluar el impacto de estas estrategias en el éxito académico y la participación inclusiva. La metodología elegida fue un análisis documental cualitativo y descriptivo basado en publicaciones científicas e investigaciones especializadas desde los años 2019 hasta 2024. Los resultados evidenciaron que las estrategias pedagógicas activas, como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y la gamificación, facilitan el mantenimiento de la atención, también mejoran la motivación en estudiantes con TDAH. Las tecnologías educativas actúan como "cerebros externos" que compensan déficits en función ejecutiva. El análisis comparativo reveló que la prevalencia del TDAH en Latinoamérica varía entre 5.6% y 17.1%, siendo las principales dificultades académicas el cálculo matemático (44.1%), la escritura (35.3%) y la lectura (20.6%). Los docentes reconocen la necesidad de estrategias innovadoras (90.9%) y valoran positivamente los recursos digitales (81.8%). Se determina que la integración sistemática de metodologías activas y herramientas tecnológicas mejora significativamente el rendimiento académico y la autorregulación en estudiantes con TDAH, aunque persisten desafíos en capacitación docente y disponibilidad de recursos.
Dayanara de las Mercedes Salazar Salazar
Influencia de Anuncios Políticos en YouTube en la Decisión de Voto Presidencial Ecuatoriana 2025: Estudio en Limón Indanza
Esta investigación analizó la influencia de los anuncios políticos en YouTube durante la campaña presidencial de abril de 2025 en la decisión de voto de los ciudadanos del cantón Limón Indanza, Ecuador. El estudio, de enfoque cuantitativo y diseño no experimental, recolectó datos mediante encuestas a 300 votantes activos en YouTube, complementados con resultados oficiales del Consejo Nacional Electoral. Los hallazgos revelaron que, aunque el 88% de los encuestados estuvo expuesto a anuncios políticos en la plataforma, el 63% afirmó que estos influyeron poco o nada en su decisión de voto. Además, el 57% percibió los anuncios como poco informativos o desinformativos, y el 60% desarrolló reacciones negativas hacia algún candidato debido a su saturación o contenido. A pesar de que Luisa González fue la candidata más recordada en los anuncios (51%), Daniel Noboa obtuvo el mayor apoyo electoral (63.3% en la encuesta vs. 73.44% oficial). Esto sugiere que, si bien YouTube fue un canal de exposición masiva, su impacto directo en la decisión de voto fue limitado, destacando la importancia de otros factores contextuales y la percepción crítica del electorado. El estudio concluye que la publicidad política digital requiere estrategias más informativas y menos intrusivas para evitar efectos contraproducentes, especialmente en contextos locales
Bienestar docente y calidad educativa: Un vínculo esencial para el aprendizaje
El bienestar docente se ha consolidado como un factor determinante en la calidad educativa, estableciendo una conexión directa entre el estado emocional del profesorado y el rendimiento académico de los estudiantes. Esta investigación tuvo como objetivo examinar la relación entre el bienestar psicológico de los docentes y la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje en instituciones educativas. Para ello, se empleó un enfoque deductivo mediante una revisión profunda de literatura especializada que abarcó estudios publicados entre 2019 y 2024. Los resultados evidenciaron que los docentes con niveles altos de bienestar emocional registraron un 78% de satisfacción en su práctica pedagógica, comparado con un 43% de aquellos que experimentaban estrés laboral elevado. Además, se identificó que las instituciones con programas de apoyo psicológico para docentes mostraron mejoras del 32% en los indicadores de calidad educativa. En conclusión, la implementación de estrategias integrales de bienestar docente no solo fortalece la salud mental del profesorado, sino que también genera un impacto positivo directo en el ambiente de aprendizaje, destacando la necesidad de desarrollar políticas institucionales que prioricen el cuidado integral de los educadores como pilar fundamental de la excelencia académica.
Incidencia del Síndrome de Burnout en el rendimiento académico en estudiantes de primer semestre de Enfermería
El síndrome de burnout académico, caracterizado por agotamiento emocional, cinismo y baja eficacia académica, afecta el rendimiento de estudiantes. Este estudio cuasiexperimental pretest-postest determinó la relación entre burnout y rendimiento en 45 estudiantes de primer semestre de Enfermería del Instituto Superior Tecnológico ITCA (mayo-septiembre 2025). La muestra incluyó 84,4% mujeres, 15,6% hombres, edad media 21,04 años, 95,6% solteros y 80% urbanos. Se aplicó el Maslach Burnout Inventory-Student Survey junto a la obtención de promedios oficiales de notas (media: 7,90) antes y después de exámenes. El análisis estadístico con R-Studio 4.2.3, incluyó estadística descriptiva, diferencias de medias estandarizadas y correlación de Spearman. Los puntajes promedio de agotamiento fueron 11,13 antes y 10,47 después del periodo de exámenes; cinismo, 4,71 a 4,58; eficacia académica, 17,67 a 18,13. El valor global de Burnout pasó de 28,18 a 26,91, sin diferencias significativas (DME g de Hedges=-0,103; IC 95%: -0,513, 0,307). Pre-examen, los estudiantes rurales presentaron mayores niveles de agotamiento (g = 0,356) y burnout total (g = 0,580), con menor eficacia académica (g = −0,610), aunque los intervalos de confianza del 95% incluyeron el valor de cero, post-examen, las diferencias entre contextos se redujeron notablemente, agotamiento (g = 0,047) y cinismo (g = −0,028), eficacia académica (g = −0,373) y burnout total (g = 0,198). El estudio concluye que el burnout estudiantil es dinámico y cambia temporalmente. El cinismo es el componente más sensible al estrés evaluativo, afectando ligeramente el rendimiento post-examen, mientras la eficacia académica actúa como factor protector ante la fatiga emocional.
Evaluación formativa en el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes del Quinto año de la Educación General Básica
La evaluación formativa se ha convertido en un pilar fundamental para el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje en el sistema educativo ecuatoriano, particularmente en el quinto año de Educación General Básica. El objetivo general de este estudio es analizar la evaluación formativa en el proceso de enseñanza- aprendizaje en estudiantes de quinto año. Se utilizó una metodología cuantitativa con el enfoque descriptivo, basado con la teoría socio-constructivista. El instrumento fue un cuestionario de 17 ítems, ejecutado por tres dimensiones como lo son: Regulación Interactiva, Regulación Retroactiva, Regulación Proactiva; este fue validado en el contexto ecuatoriano, dirigido a 30 estudiantes del quinto E.G.B. Los resultados demostraron como la evaluación formativa fue notablemente aprovechada en la interacción docentes-alumnos, incentivando un ambiente de progreso continuo. De igual manera, se notó un acompañamiento docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de una comunicación asertiva, identificando las dificultades propias de cada uno de los estudiantes.
Innovación en la gestión del sector microempresarial: Un enfoque basado scrum plus
El estudio examina cómo la implementación de la metodología ágil Scrum Plus puede optimizar la gestión de microempresas en el sector energético, en particular en un centro de acopio de Gas Licuado de Petróleo, con el propósito de fomentar la innovación, mejorar la eficiencia operativa y fortalecer la adaptabilidad organizacional en entornos con recursos limitados; para ello se adoptó un enfoque cualitativo basado en un estudio de caso que integró entrevistas semiestructuradas con el análisis de documentos internos y registros operativos, permitiendo una comprensión profunda del funcionamiento de la organización; el trabajo se estructura a partir de un marco teórico centrado en innovación organizacional y metodologías ágiles, seguido por el desarrollo metodológico, la interpretación de los resultados obtenidos y una discusión que vincula los hallazgos con propuestas prácticas; los resultados evidencian una reducción del 25 % en los retrasos logísticos y del 30 % en los errores de inventario, lo que permite concluir que Scrum Plus, aplicado de manera gradual, es una alternativa viable para potenciar la competitividad de las microempresas.
Maestros que inspiran: el vínculo entre los estilos docente y la vocación estudiantil en educación general básica
El presente estudio analiza la relación entre los estilos docentes y el fortalecimiento de la vocación en los estudiantes de séptimo de Educación General Básica. Se adopta un enfoque cualitativo con tipo exploratorio y diseño estudio de caso, utilizando técnicas de encuestas con instrumentos de la prueba vocacional y cuestionario abierto. A través del análisis de redes semánticas con el software Atlas. Ti, se identificó que los estilos de enseñanza se demuestran directamente en la motivación y exploración vocacional de los estudiantes. Los hallazgos indican que las estrategias interactivas, como dramatizaciones, debates y el uso de recursos visuales, fomentan una mayor identificación con áreas de conocimiento y fortalecen la confianza de los estudiantes en sus habilidades. Sin embargo, los enfoques tradicionales centrados en la memorización y repetición limitan la autonomía y el interés vocacional. Ante estos resultados, se sugiere incorporar metodologías activas y actividades extracurriculares para potenciar el desarrollo vocacional desde la Educación General Básica. Asimismo, es como un factor clave para fortalecer la identidad vocacional de los estudiantes. Esta investigación destaca la necesidad de replantear los estilos docentes con un enfoque más dinámico y personalizado para contribuir a la construcción del futuro profesional de los estudiantes.
Mejorando la funcionalidad geriátrica: Intervención fisioterapéutica en adultos mayores institucionalizados
El envejecimiento poblacional constituye un desafío creciente para la salud pública, especialmente en adultos mayores encamados que residen en centros geriátricos y presentan síndromes geriátricos y enfermedades crónicas. Esta investigación corresponde a la segunda etapa de un estudio realizado en el Centro Geriátrico Santa Luisa de Marillac, en la provincia de Imbabura, Ecuador, y tuvo como objetivo evaluar la efectividad de un protocolo de rehabilitación física. Se empleó un diseño cuasi experimental pretest–postest con un solo grupo, aplicando tres instrumentos validados antes y después de la intervención: el Índice de Katz, la goniometría y el Test de Daniels. El análisis estadístico se efectuó en R Studio mediante el paquete effectsize para estimar la d de Cohen. Los resultados evidenciaron mejoras discretas en el uso del sanitario y el control de esfínteres, aunque se observó un incremento de la dependencia en la alimentación, asociado probablemente con la progresión de enfermedades neurodegenerativas. La aplicación sistemática de instrumentos estandarizados permitió identificar cambios clínicamente relevantes y resaltar la importancia de mantener evaluaciones continuas que orienten ajustes terapéuticos y favorezcan la calidad de vida en adultos mayores institucionalizados.
La Responsabilidad Social en las organizaciones: Una visión desde la innovación
La Responsabilidad Social Empresarial (RSE) enfrenta el desafío de trascender acciones filantrópicas aisladas para incorporarse como parte integral de la estrategia organizacional, demandando mecanismos que articulen innovación y creación de valor social y ambiental; por lo tanto, se planteó la interrogante ¿cómo influyen los componentes de innovación organizacional (estructura, procesos y cultura) en la planificación, ejecución y evaluación de iniciativas de RSE orientadas al desarrollo sostenible?. La metodología empleada corresponde a un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo–exploratorio bibliométrico. Se recolectaron datos de las bases de datos de Scopus y Web of Science (2019–2024), filtrando artículos y revisiones en inglés y español que combinaran “responsabilidad social” e “innovación organizacional”. Los resultados revelan que la estructura organizacional, modelos de gobierno inclusivos, equipos multidisciplinarios y presupuestos dedicados, se consolidan como los componentes estratégicos y sumados a ellos procesos ágiles y la evaluación continua. La cultura de aprendizaje junto al liderazgo participativo y la innovación abierta catalizan la generación y escalado de soluciones. Los resultados obtenidos dan pie a futuras nuevas líneas de investigación, enfocadas en métricas alternativas y evaluaciones cualitativas, impacto de tecnologías emergentes como la IA y big data para la escalabilidad de iniciativas de RSE innovadoras.
Apoyo social, úlceras por presión y salud mental en adultos mayores institucionalizados
En el presente trabajo tuvo como objetivo analizar la relación entre el apoyo social percibido, la sintomatología depresiva, y el riesgo clínico de desarrollar úlceras por presión en adultos mayores institucionalizados. Se aplicó un diseño cuantitativo, de tipo transversal, además de correlacional con una muestra de 135 adultos mayores residentes en centros geriátricos de Imbabura. Se utilizaron la escala de Norton para clasificar el riesgo de Úlceras por Presión (UPP), la Escala Multidimensional de Apoyo Social Percibido-12 (EMAS-12) para medir el apoyo social, y el Cuestionario de Salud del Paciente-9 (PHQ-9) para evaluar la sintomatología depresiva. Entre los principales hallazgos, el 60 % de los adultos mayores mostró algún nivel de depresión, el apoyo social se correlacionó negativamente con la depresión (r = –0,731, p < 0,01) y positivamente con la escala de Norton (r = 0,497, p <0,01). Los resultados sugieren la necesidad de cuidados integrales que promuevan el bienestar psicosocial y la prevención clínica de UPP en adultos mayores institucionalizados
A service science framework for improving innovation processes in manufacturing companies. Comparative case study between a food industry and a non-edible agricultural products industry.
This article describes a service science approach to improve innovation processes with a case study applied to two industries: food processing and production of non-edible agricultural products. The case study shows a method with its different stages for supply chain identification in the two selected industries and describes its use for identifying innovation projects. Based on a literature review on processes and innovation, a framework for improving innovation processes is proposed. The main contributions of this article consist in proposing a framework to support the decision of new innovation projects in manufacturing companies, exposing lessons that can be useful for managers who want to boost innovation in their manufacturing companies. This framework includes both strategic and operational dimensions to identify some of the key challenges and opportunities in innovation projects
Nivel y tipología de consumo responsable en estudiantes del ITCA
El Instituto Superior Tecnológico ITCA, comprometido con la educación ambiental y el desarrollo sostenible, se convirtió en el primer instituto técnico-tecnológico aliado de la campaña Hola Consumo Responsable de Corporación Ecuatoriana para la Responsabilidad Social & Sostenibilidad y del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente. Este artículo reporta la primera fase (Infórmate) aplicada en la modalidad presencial. Se propuso describir prácticas, niveles y tipologías de consumo responsable del estudiantado, además de examinar la validez diagnóstica de un instrumento específico. Se utilizó un enfoque cuantitativo con un instrumento compuesto por 40 preguntas tipo Likert, de propósito educativo, aplicado a 648 estudiantes. El análisis incluyó estadística descriptiva, análisis factorial exploratorio con matriz policórica, medidas de consistencia interna (α de Cronbach y ω de McDonald) y correlaciones de Spearman. Emergió una solución de cuatro factores; el primero, el más robusto, agrupó conductas generales de consumo responsable (preferencia por productos sostenibles y reducción de residuos). La clasificación de participantes mostró predominio de niveles bajos de responsabilidad, destacando la categoría “poco responsable”. La escala abreviada derivada del primer factor reprodujo el patrón observado con la escala completa, lo que respalda su uso en contextos educativos y de tamizaje. En conjunto, el estudio ofrece una herramienta válida y operativa para evaluar el compromiso ambiental del alumnado y subraya el rol de la educación ambiental en la formación de consumidores críticos y responsables.
Acceso a capital para emprendedores técnicos en Guayaquil: Desafíos de financiamiento y estrategias de éxito
Este estudio analiza las dinámicas y posibilidades de financiamiento por las que pasan los emprendedores tecnológicos en Guayaquil. La investigación se orienta a evaluar los obstáculos y estrategias para agilizar el acceso a los fondos, especialmente en los sectores de innovación y de tecnología. El objetivo principal es examinar el sistema crediticio, destacando los factores determinantes y las ventajas diferenciales, al tiempo que se proponen mecanismos para mejorar la adquisición de recursos económicos. La metodología emplea un enfoque mixto, tanto cuantitativo como cualitativo, por medio de encuestas efectuadas a 200 emprendedores del área técnica para entender sus vivencias y los riesgos relacionados. Los resultados mostraron que las limitaciones estructurales son los requerimientos de fianzas, el desconocimiento de la disponibilidad crediticia y las restricciones del ordenamiento regulatorio vigente. En conclusión, se sugiere abrir a los datos financieros, consolidar convenios de colaboración y promover políticas públicas que catalizan el logro y la sostenibilidad de estos proyectos.
Conocimientos y prácticas del personal de enfermería en el cuidado geriátrico institucionalizado
El envejecimiento poblacional demanda profesionales capacitados en el cuidado geriátrico. Este estudio tuvo como objetivo determinar el conocimiento sobre movilidad y calidad de vida de adultos mayores en geriátricos de la provincia de Imbabura. Se realizó un estudio transversal con 45 profesionales de enfermería (licenciados, técnicos y auxiliares) de cinco geriátricos. Se aplicaron dos instrumentos: el Cuestionario de Competencias Clínicas y el Cuestionario de conocimientos sobre prevención de lesiones por presión, complementados con una ficha de observación de prácticas. Los datos fueron analizados mediante análisis de componentes principales, correlación de Spearman y Análisis de Varianza. Los instrumentos que usamos resultaron muy confiables. Lo interesante es que, aunque la mayoría (66.67%) tenía buenos conocimientos, todavía un tercio del personal mostraba prácticas que no eran las adecuadas. El nivel académico se asoció significativamente con el conocimiento (χ²=16.44, p=0.002), pero no con la práctica (χ²=0.363, p=0.834). Se concluye que existe necesidad de fortalecer programas de capacitación continua que integren teoría y práctica en el cuidado geriátrico, especialmente en técnicas de movilización y prevención de lesiones por presión.
Conocimiento sobre efectos postvacunales y su impacto en el cumplimiento del esquema de vacunación en niños menores de dos años
La vacunación infantil constituye una de las estrategias más efectivas para la prevención de enfermedades infecciosas y la reducción de la mortalidad en la primera infancia. No obstante, en comunidades rurales persisten dificultades para completar los esquemas de inmunización, asociadas principalmente a mitos, creencias y limitaciones en el conocimiento sobre los efectos postvacunales. El objetivo del estudio fue analizar la relación entre el nivel de conocimiento de los cuidadores sobre los efectos postvacunales y el cumplimiento del esquema nacional de vacunación en niños menores de dos años en la comunidad rural de Zuleta, Ecuador. Se realizó un estudio observacional, transversal y analítico, con enfoque cuantitativo, entre enero y junio de 2025. Participaron 72 cuidadores, a quienes se aplicó un cuestionario validado de 15 ítems y se revisaron los carnés de vacunación. El 30,5% de los cuidadores presentó un nivel bajo de conocimiento, el 40,3% nivel medio y el 29,2% nivel alto. El esquema de vacunación completo se observó en el 59,7% de los niños. El análisis estadístico evidenció una asociación significativa entre mayor nivel de conocimiento y mejor cumplimiento del esquema vacunal (χ²=15,93; gl=2; p<0,001). Se concluye que el conocimiento adecuado sobre los efectos postvacunales constituye un factor determinante para la adherencia al esquema de vacunación infantil, lo que resalta la importancia de fortalecer las estrategias educativas dirigidas a cuidadores en contextos rurales.
Análisis del rendimiento académico de los estudiantes mediante el modelo Estadístico T Student
El objetivo de este trabajo es analizar en qué medida diversos factores influyen en las calificaciones y el desempeño académico de los estudiantes. El estudio surge debido a la gran variabilidad observada en las notas otorgadas por los profesores. Se busca identificar cómo diferentes variables afectan las calificaciones, con el fin de que los docentes y tutores puedan mejorar la calidad de su enseñanza mediante la evaluación continua del aprendizaje. Para el análisis se utilizó una base de datos de Kaggle con 1000 registros. Se aplicaron tablas de contingencia, medidas de tendencia central y la prueba t de Student, procesando los datos con SPSS. Los resultados muestran que el 51,8% de los estudiantes son mujeres, con una calificación promedio de 69, mientras que el 48,2% son hombres, con un promedio de 64,67. De acuerdo con los modelos analizados, el género resultó ser una de las variables más influyentes en el rendimiento académico.